Během 5 vyučovacích hodin se žáci školy vydali ve skupinkách řešit úkoly na šesti stanovištích, které se zaměřovaly na problémy klimatických změn - Skleníkové plyny a jejich množství v atmosféře, doprava - vhodnost dopravních prostředků či přemisťování se pomocí vlastních sil, voda v krajině - její důležitost a nutnost nejen chránit, ale i zpět navracet do přírody, chytrá města - přizpůsobení staveb a prostředí měst k ochlazování prostorů, evakuace při katastrofách - rychlost zbalení si KPZ a důležitost některých věcí, jídlo a jeho uhlíková stopa. Z výuky si žáci odnesli informace, jak změnit své jednání, abychom se chovali více udržitelněji.